La inteligencia emocional, es un nuevo concepto que introdujeron varios psicólogos como (Gardner, Goleman) y que comprende cinco capacidades que como educadores debemos de fomentar en la formación:
1- Autoconocimiento. Conocer las propias emociones.
2- Autocontrol. Controlar las propias emociones.
3-Automotivación. Motivarse a si mismo.
4- Empatía. Reconocer las emociones en los demás.
5- Competencia social. Cuidar las relaciones personales apoyándose en las relaciones sociales.
Estas competencias deben de incluirse en la formación de los profesionales de la formación y así compreder el significado de la diversidad presente en la sociedad actual. Se refiere a cuatro ámbitos: autoconciencia emocional, autocontrol y gestión de las emociones, conciencia social y manejo de las relaciones sociales.
La educación emocional del educador para atender en y para la diversidad se refleja en una actitud favorable y una atención educativa hacia la misma, el aspecto afectivo es imprescindible para lo académico, cognoscitivo e interpersonal, los alumnos disfrutan con el aspecto humano de los educadores.
Aprender a convivir que es uno de los pilares de la educación, es uno de los objetivos que tendremospara educar en y para la diversidad, ayudadndo a formar el concepto de identidad personal que permita interrelacionarse con los demás en un plano de igualdad y respeto, tener empatía. Estar capacitado para todas estas capaidades es poseer las habilidades de la inteligencia emocional.
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