CAPÍTULO 11- EL PORTAFOLIO ELECTRÓNICO COMO ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN DE COMPETENCIAS

Como estrategia docente el portafolio facilita la integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje, recopilando muestras de las actividades de aprendizaje y realizando una reflexión sobre las dificultades y los logros.
Como técnica de evaluación, el portafolio nos permite desarrollar una serie de objetivos que pueden ser:
1- Evaluar tanto el proceso como el producto
2- Motivar a reflexionar al alumno sobre su propio aprendizaje
3- El desarrollo de destrezas colaborativas entre los alumnos
4- La promoción de la capacidad de resolución de problemas
5- Suministrar a los profesores información para ajustar los contenidos del curso a las necesidades de los discentes.